2020年9月12日上午，由南南國際教育智庫研究院主辦的“加快教育對外開放增進中美教育合作”線上高峰論壇成功召開。
包括國際教育組織負責人、中美兩國人文教育領(lǐng)域知名專家學者、國際學校校長等中美教育交流一線大咖和媒體記者齊聚線上，從各自的視角出發(fā)，分析當前不穩(wěn)定因素影響下中美教育合作關(guān)鍵議題，探尋中美關(guān)系轉(zhuǎn)變下的中美未來教育合作交流之路，研判疫情后的全球化時代下中國國際學校的人才培養(yǎng)等國際教育、留學等領(lǐng)域大眾關(guān)心的話題。
中國駐美大使館教育處原公使銜參贊、原教育部國際合作與交流司司長、南南國際教育智庫研究院理事長岑建君代表主辦方致歡迎辭。太平洋經(jīng)濟合作理事會（PECC）雙主席、中國太平洋經(jīng)濟合作全國委員會（CNCPEC）會長蘇格、美國前聯(lián)邦教育部副部長Susan Sclafani、南南合作促進會副會長、法政集團董事長、北京王府學?？傂ｉL王廣發(fā)發(fā)表主旨演講。會議由南南國際教育智庫研究院常務(wù)副院長肖慧琳教授主持。
岑建君理事長在致辭中表示，中美關(guān)系在多年的發(fā)展中已經(jīng)成為世界上相互交融最深、合作領(lǐng)域最廣、共同利益最大的雙邊關(guān)系之一，既惠及中美也造福世界。中美人文交流是兩國關(guān)系的重要支柱之一，為中美關(guān)系健康發(fā)展夯實了深厚根基，得到了各界廣泛人士的認可和贊揚。當前，中美關(guān)系面臨著最為嚴重最為復雜的局面。面對各種層出不窮的新威脅新挑戰(zhàn)，中美關(guān)系的巨輪能否繼續(xù)正確的航向，不僅與兩國人民的利益密切相關(guān)，也關(guān)乎世界的前途和命運。岑理事長希望通過此次會議各位專家觀點的分享幫助各界更加理性地看待中美關(guān)系，多做一些有利于兩國人民相互了解、增進互信、促進友好發(fā)展的事情。
太平洋經(jīng)濟合作理事會（PECC）蘇格主席分析了當前的國際形勢變化和新冠疫情對全球經(jīng)濟等方面帶來的沖擊影響，指出中美關(guān)系是當今世界最為重要和復雜的雙邊關(guān)系，雙方有著重要的廣泛的共同利益，也存在著摩擦和分歧。不管中美關(guān)系有多少分歧和矛盾，和平和發(fā)展應(yīng)該成為中美關(guān)系最大的公約數(shù)。他認為，中美兩國合作不能解決世界上的所有問題，但對解決所有世界性的問題都必不可少。中國和美國都是大國，大國要有大國的擔當，大國之間至少要守住不沖突不對抗的底線，要相互尊重彼此核心重大的安全利益，擴大合作的共贏面。只有雙方相向而行，中美關(guān)系才能重回正軌，實現(xiàn)長期健康發(fā)展。
美國前聯(lián)邦教育部副部長Susan Sclafani主要從教育領(lǐng)域出發(fā)，闡述了新冠疫情對美國高等教育體系和K12系統(tǒng)的巨大影響。她認為，兩國保持智力上的對話對雙方在創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。中美兩國在教育領(lǐng)域擁有長期的友好合作歷史，美國高等教育界對中國始終持有友好開放的態(tài)度。雖然美國大選還會帶來很多不確定性，但她對中美關(guān)系的未來保持樂觀態(tài)度。
南南合作促進會副會長、法政集團董事長、北京王府學?？傂ｉL王廣發(fā)提出教育無國界，中美兩國教育合作帶來的是智慧和財富，而不是利益沖突。他認為全球視野、國際文化、教育資源配置公平與全球經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展已成為世界青少年構(gòu)建國際領(lǐng)導力的一個重要因素。世界應(yīng)該聚集各國的優(yōu)勢，只有通過中外攜手合作，積極進行教育文化交流和經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域的互聯(lián)互通，才能實現(xiàn)跨境跨區(qū)域的社會和諧和經(jīng)濟文化的全面發(fā)展。
在圓桌論壇環(huán)節(jié)，美利堅大學商學院院長John Delaney、清華大學蘇世民書院常務(wù)副院長、教授、中國公共關(guān)系協(xié)會副會長潘慶中、北京大學國際高等教育中心副主任、中國教育學會比較教育學專業(yè)委員會副理事長施曉光、喬治城大學公共政策學院副教授Mark Rom、美中友好協(xié)會常務(wù)副會長、美國思邁勤傳媒集團總裁李麗、FT中文網(wǎng)專欄作家劉裘蒂分別從自身領(lǐng)域出發(fā)闡述了各自對中美教育交流的看法和建議。
美利堅大學商學院院長John Delaney認為教育領(lǐng)域的交流對于幫助中美兩國人民理解對方國家的觀點是至關(guān)重要的，中美高校間繼續(xù)保持更強的合作關(guān)系將進一步加強兩國間有效的共同協(xié)作。中美教育界應(yīng)該持續(xù)探索更多合作機遇，促進中美兩國學者和學生間的正常穩(wěn)定交流。
喬治城大學公共政策學院副教授Mark Rom認為，雖然無法判斷未來政府的走向?qū)绾?，但美國大學會盡自己最大的努力，在權(quán)限范圍內(nèi)盡可能的實現(xiàn)相對正常的交往。他提出中美高等教育之間建立更強更密切的合作，更多的交換生和研究合作項目，對增進彼此間文化、經(jīng)濟、政府以及生活方式的了解，促進中美兩國之間關(guān)系的發(fā)展起到關(guān)鍵作用。
清華大學蘇世民書院常務(wù)副院長潘慶中認為，兩國青年之間的交流承載未來的希望，了解和理解是解決當前中美關(guān)系的重要途徑。教育的交流合作要從了解開始，只有了解自身、了解對方，以共贏為目的，才能真正實現(xiàn)合作。
北京大學國際高等教育中心副主任施曉光對中美教育交路的未來持樂觀態(tài)度，他認為教育交流促進世界知識的交換，使經(jīng)濟全球化獲得了巨大發(fā)展，因此教育的國際化是不會停止的。他指出，系統(tǒng)性風險是社會經(jīng)濟發(fā)展不可避免的，只有通過合作才能降低風險的影響。加強兩國間的教育交流是共贏，并非只有中國從中受益。
美中友好協(xié)會常務(wù)副會長李麗認為，過去40年里中美教育交流與合作，尤其是中美友好人文交流是兩國之間交流的重要紐帶和橋梁，是兩國之間最強大的連接之一。她提出教育是影響未來的關(guān)鍵，年輕人是中美關(guān)系的未來，未來中美兩國民間教育交流合作不會變并應(yīng)該繼續(xù)加強。
FT中文網(wǎng)專欄作家劉裘蒂認為，美國的教育界和很多企業(yè)是非常歡迎中國學生的，同時，在線教育為中美雙方的教育交流提供了新的途徑。教育交流不應(yīng)該成為意識形態(tài)的比拼。如果政策問題在短期內(nèi)不能解決，中國民間教育機構(gòu)應(yīng)該作為中美交流的重要力量，共同探索嘗試制定學術(shù)研究及教育交流領(lǐng)域的通用規(guī)則和保護機制。
南南國際教育智庫研究院常務(wù)副院長肖慧琳表示，過去40多年來中美之間的教育交流成為推動中美各項交流合作的重要基礎(chǔ)，中美兩國分別作為最大的發(fā)展中國家和發(fā)達國家，無論是中國赴美留學生數(shù)量還是從美國來華留學生數(shù)量都在彼此國家占據(jù)主要力量。作為人類共同的事業(yè)，教育是無國界的，中美雙方應(yīng)該積極發(fā)揮各自的優(yōu)勢，大力加強兩國教育領(lǐng)域的交流，為推動中美關(guān)系向好的方向發(fā)展夯實基礎(chǔ)。不管世界格局如何變化，教育交流合作應(yīng)該始終保持自信和定力。中美建交以來兩國關(guān)系發(fā)展的實踐證明中美之間的共同利益遠大于分歧，兩國間的合作需要更大的智慧、更寬的視野。中美合作有利于雙方，也惠及世界。
本次論壇通過百度直播、微博直播以中英雙語的形式同步在線直播，獲得了社會各界的廣泛關(guān)注，三個小時的會議直播累計觀看達到26萬人次。
來源：南南國際教育智庫研究院
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